divendres, 31 de març de 2017

Ajudem a en Carles!



Per acabar el trimestre, els nens i nenes de 4t iniciem un nou projecte. Aquest es desenvolupa a partir de la docència compartida, el treball cooperatiu i l'aprenentatge basat en problemes (ABP). 

El projecte que us mostrem s'anomena "Ajuden a en Carles!" i s'inicia amb un ABP que hauran de resoldre els alumnes en equip. En aquest cas, en Carles, coordinador i monitor de la casa de colònies "El Clar del Bosc" ens demana que l'ajudem a preparar una festa d'aniversari d'un nen de Banyoles. 

Aquest ABP té com a objectiu treballar els nombres decimals, aplicant els nombres decimals en contextos reals i calcular d'aquesta manera amb euros i cèntims. Els nens i nenes hauran de buscar els preus del que es necessita per organitzar un berenar per celebrar una festa d'aniversari. D'aquesta manera són ells/es els/les protagonistes en la resolució del problema. Ho fan de forma activa, autònoma, creativa i significativa, alhora que desenvolupen habilitats comunicatives i de treball en equip.

En Carles espera amb il·lusió la seva comanda!



Judith i Lourdes

dijous, 30 de març de 2017

TALLER MENJA SA EN FAMÍLIA

Aquesta setmana els nens i nenes de 4t hem realitzat el taller “Menja sa en família”, un projecte educatiu de la Fundació Ametller que promou els hàbits d’alimentació saludable i el consum responsable i que fomenta l’activitat física entre els nens i els joves.
El projecte, format per un conjunt de recursos adreçats a mestres de primària i a famílies amb fills entre els 6 i els 12 anys, té com a objectius principals donar informació i consells de caràcter general per alimentar-se de manera saludable i posar a disposició de tots una eina útil per a la planificació i l’organització dels àpats setmanals.
També és un recurs pensat per conscienciar els nens i els joves de la importància de tenir uns bons hàbits alimentaris per gaudir d’una bona salut.
Els vostres fills i filles han après  a fer uns menús ben saludables!! Ara toca posar-los en pràctica!






dimarts, 28 de març de 2017

TVM


Tal i com us vam explicar en l'entrada al blog del 9 de març, els/les alumnes de 4t han estudiat les característiques dels diferents municipis que conformen el Maresme. Per fer-ho, han assolit els diferents rols que composa una filmació d'aquest tipus: càmera, presentador i/o actors de personatges rellevants dels pobles.

El resultat ha estat força satisfactori i perquè ho veieu us en deixem una petita mostra del grup que ha treballat Santa Susanna.





dimecres, 22 de març de 2017

Ens anem de colònies!

Pares i mares ens ho estem passant genial. Estem fent moltes activitats: ens hem adentrat a les estunes de Banyoles, tir amb arc, bosc vertical, rocòdrom... i ens en queden moltes més! 





Judith, Núria i Lourdes

divendres, 17 de març de 2017

Cançó de la Vella Quaresma



Com a tradició de l'escola GEM, des de l'arribada de la Vella Quaresma, cada divendres un curs s'encarrega de tallar una de les seves potes, començant pels més grans de primària fins els més petits. A més, per fer-ho més especial, cada curs canta una cançó. Primer, escullim una cançó entre tots, ens inventem la lletra i fins i tot algun moviment coreogràfic. 

Avui els alumnes de 4t hem sigut els protagonistes i l'hem tallat una pota. Hem cantat la cançó de "despacito" que tant ens agrada però versionada en "veste'n vella".

Aquí teniu la nostra actuació, esperem que us agradi!





dimarts, 14 de març de 2017

Experimentem amb materials


Iniciem un nou tema a medi a partir de l'experimentació i la manipulació: el tema dels materials.

Per començar, els/les alumnes es van agrupar lliurement en grups informals heterogenis de 4 i es van haver d'organitzar per a portar diversos materials (fusta, paper, ceràmica, alumini, carbó, plàstic, seda, guix, cotó, llana, suro...).

En la primera sessió, van compartir els coneixements previs arrel de la comparació de materials. Van ser capaços d'iniciar la divisió d'aquests segons el seu origen:

- Materials naturals: d'origen mineral
                               d'origen vegetal
                               d'origen animal

-Materials artificials.

En la propera sessió manipularan els materials per conèixer les seves propietats. 





dilluns, 13 de març de 2017

Bústia de Freinet en marxa!

Avui, a l'hora de reunió, ja hem inaugurat la bústia de Freinet a 4t B!

En aquesta bústia anirem posant al llarg de la setmana missatges escrits per a compartir-los amb els companys i companyes del grup-classe.

L'objectiu és millorar la cohesió social del grup i ajudar-nos entre els iguals a prendre decisions i solucionar petits conflictes que sorgeixen entre nosaltres sense dependre tant de l'ajuda de la mestra.

Aquests missatges poden ser de tres tipus diferents:
- Problemes. 
- Agraïments.
- Propostes de millora.

Cada dilluns a l'hora de reunió obrirem la nostra bústia, llegirem els missatges i parlarem dels temes, sempre arribant a un acord conjunt.





diumenge, 12 de març de 2017

Projecte d'Educació Física i Anglès (ABP)

Ens endinsem en un nou repte que engloba dues matèries: anglès i educació física. Els objectius del projecte són múltiples. D'una banda, millorar l’expressió i comprensió oral en anglès de tot l’alumnat de primària i ampliar el vocabulari relacionat amb l’àmbit de l’esport. Per altra banda, desplaçar-se, saltar, girar, llençar, rebre i manejar objectes mitjançant un moviment corporal coordinat i expressar emocions i sentiments a través del cos, el gest i el moviment. A més a més, utilitzem la metodologia de treball cooperatiu mitjançant agrupacions formals.

A continuació podeu veure un petit tastet de com va engegar la primera sessió...



Jordi Planas i Míriam Castellà

dijous, 9 de març de 2017

The Solar System dance project - HOLST

Aquests dies estem en la fase d'assajos de totes les coreaografies. Els alumnes han introduit a les seves propostes un element al voltant del qual gira la seva representació: una tela, un focus de llum, una cadira, etc.





Per a elaborar les composicions han hagut d'estudiar a fons les característiques de cada objecte del Sistema Solar. Aquestes han estat traslladades a diferents elements coreogràfics. La música que acompanya les actuacions és "The Planets" de Gustav Holst i altres músiques vinculades amb l'univers.




Els grups estan formats per alumnes d'ambdues aules.



Núria Palau i Aleix Roig

TeleMaresme (TVM)

En l'espai Camins, els alumnes de 4t han sortit al programa de TeleMaresme com entrevistadors o entrevistats. Alguns han fet de periodistes, altres de personatges emblemàtics de diferents municipis del Maresme, altres de càmeres... Entre tots han fet un bon equip!

Aquí teniu una petita mostra del treball resultant, el qual s'ha aconseguit a partir d'hores de dedicació cercant i tractant informació rellevant sobre el seu municipi i preparant el seu anunci de tv.



dimarts, 7 de març de 2017

Mapes i direccions

Des de l’àrea d’anglès, aquests dies els alumnes de quart han estat creant per grups un mapa gegant que inclou els diferents llocs o botigues que podem trobar a una ciutat. Un cop acabat, han escrit direccions que ens porten a un dels llocs del mapa. Es tracta d’un joc on cada grup ha d’anar rotant per la resta de mapes i descobrir els llocs on ens volien portar la resta de grups. Els objectius principals han estat aprendre els diferents llocs de la ciutat, posar en pràctica les direccions i millorar la capacitat de treball en equip. Enhorabona per la feina feta!

dilluns, 6 de març de 2017

Turiscat

Durant un mes i mig hem estat treballant les comarques de Catalunya a partir de la tècnica cooperativa grups d'investigació.

En grups base, els alumnes vam triar una comarca de Catalunya, segons el nostre interès, per estudiar aquells trets de medi natural i social que caracteritzen a la regió escollida. 

Aquest treball ha consistit en la planificació d'un viatge de 5 dies amb un pressupost total de 640 € en el qual hem hagut de cercar informació de manera autònoma per tal d'organitzar sortides culturals i naturals que ens permetessin conèixer alguna ciutat o poble de la nostra comarca. 

Les característiques que hem hagut de tenir en compte en la preparació del nostre viatge han estat les següents:



Durant la recerca, hem hagut d'elaborat un ppt en el qual hem estat aprenent l'ús del drive i com compartir documents. Aquí teniu la mostra d'un enllaç en el que podreu consultar un ppt que ha realitzat un dels grups sobre Vic. 

https://docs.google.com/presentation/d/1dPFju3mS1ScpUF-Cda5BYouXhH17AS5Q0wzJ3BC8DMI/edit#slide=id.p

Per acabar el projecte, hem hagut de presentar-lo a la resta del grup-classe perquè tothom en pogués aprendre nocions bàsiques sobre altres comarques de Catalunya.